Nuevo curso Contabilidad Básica Online.

Los objetivos de este curso son los siguientes:

• Adquirir una sólida base de conocimientos de la teoría y técnica de la ciencia de la contabilidad.
• Interpretar y elaborar un balance de situación patrimonial de la y ser capaz de presentar el resultado económico correspondiente a un periodo.
• Analizar y confeccionar una cuenta de pérdidas y ganancias de la actividad de una empresa durante un espacio de tiempo.
• Definir las principales cuentas y movimientos del Plan General Contable, así como su distribución dentro de los diferentes balances.
• Registrar las principales operaciones contables que se producen en la compañía y conocer su estructura de asientos.
• Cerrar el ciclo contable de una empresa, desde la apertura de un ejercicio a la apertura del siguiente, con todos los asientos de regularización y cierre.

Este curso tiene más de 160 ejemplos resueltos, lo que facilitará su realización y comprensión.

Además, nuestros tutores le ayudarán en cualquier duda que tenga con relación al mismo, a través de nuestro buzón de consultas en la dirección cursos@circulogacela.com

El curso de Contabilidad Básica tiene una duración de 150 horas y las claves de acceso las tendrá activadas un año completo para que pueda realizar el mismo a su ritmo, sin prisas.

Una vez finalizado el mismo le haremos llegar el Diploma de Aprovechamiento y Superación del mismo, emitido por Circulo Gacela SL.

Aproveche esta oportunidad,

Ahora la matricula es gratuita

Infórmese.

EL EFECTO ZEIGARNIK EN CÍRCULO GACELA


Hoy quisiera comentar un artículo que me llamó mucho la atención, y que me ha ayudado a entender un poco mejor el funcionamiento de muchas empresas, y sobre todo de algunas mentes empresariales. El artículo habla sobre la "atención" y el efecto Zeigarnik.

Para todos aquellos que nunca hayáis escuchado hablar del efecto Zeigarnik, os diré que es aquella tendencia a recordar tareas inacabadas, o interrumpidas, con mayor facilidad que las que han sido completadas. Según el efecto Zeigarnik, "trabajando con esmero y atención, se nos pueden ocurrir mejoras para tareas que felizmente hemos terminado antes de la fecha tope, y que por tanto, podemos dotar de una diferenciación quizá determinante. Pero a la vez, observando atentos a nuestro alrededor, preguntándonos el porqué de las cosas, podemos llegar a conclusiones muy valiosas".

La atención, es aquí considerada como aquello que determina lo que tenemos en la conciencia, y que resulta básico en nuestro rendimiento profesional.

A medida que leía el artículo, no podía evitar pensar en el funcionamiento de Círculo Gacela. Son justamente los pequeños detalles los que nos hacen diferentes de otras empresas que intentan seguir nuestros pasos. El prestar la atención adecuada... el centrarnos en los pequeños detalles, en las necesidades más insignificantes de nuestros clientes, para poder mejorar el servicio que ofrecemos día a día.

Escuchar, y prestar a tención sobre lo que nuestros clientes nos comentan, es la base para la mejora de nuestros servicios.

Desde que he entrado a formar parte de esta empesa, puedo afirmar que el cambio y la innovación son nuestra constante. Los servicios que se ofrecían hace un par de años, ahora son los básicos de una enorme cartera que ofrecemos. El hecho de que nuestros clientes nos cuenten sus necesidades, nos da la ventaja de adelantarnos a ofrecer muchos de los servicios que tenemos en el mercado. Servicios que si no fuera por la atención que prestamos al hablar con los clientes, no acabaríamos desarrollando. Si algo no podemos solucionar en el momento, vamos a buscar posibilidades para que esa necesidad que se nos ha planteado, acabe plasmada en nuestra carta de servicios antes que un segundo cliente la solicite para si mismo.

La conclusión a la que debemos llegar,... la resumo citando otra de las frases del artículo, "Creatividad significa cuestionar lo establecido, y buscar nuevas y mejores formas de hacer las cosas, en beneficio de la organización."


María Fernández

FORMACIÓN VERSUS TARJETA PROFESIONAL DE LA CONSTRUCCIÓN

En Círculo Gacela el 80% de nuestros clientes pertenece a la rama de la construcción. Una consecuencia directa de ello, es el alto grado de conocimiento que poseemos de leyes y normas establecidas para este sector. En este caso me refiero a los conocimientos obtenidos sobre la Tarjeta Profesional de la Construcción, también llamada TPC.

Esta tarjeta ha nacido como consecuencia de lo previsto en la Ley 32/2006, reguladora de la subcontratación en el sector de la construcción y de lo establecido en el vigente Convenio General del Sector de la Construcción 2007 - 2011. Y lo hace de manos de la Fundación Laboral de la Construcción.

La Tarjeta Profesional de la Construcción es una herramienta estrechamente vinculada con la formación en materia de Prevención de Riesgos Laborales, que deben poseer todos los trabajadores del sector de la construcción. Mediante ella, se acreditan: la formación recibida por el trabajador del sector en materia de Prevención de Riesgos Laborales, su categoría profesional y sus periodos de ocupación en las distintas empresas en las que haya ejercido su actividad. Se vigila sobre todo que los trabajadores de nueva incorporación posean al menos la formación inicial anteriormente citada. Y más todavía, si son trabajadores pertenecientes a las empresas subcontratistas.

Para obtener la TPC, es requisito imprescindible haber recibido la formación inicial en materia de Prevención de Riesgos Laborales, de acuerdo con lo establecido en el Convenio General del Sector de la Construcción. La pueden solicitar aquellos trabajadores activos, o en situación de incapacidad temporal, que presten sus servicios en empresas encuadradas en el ámbito de aplicación del Convenio General del Sector de la Construcción. Pero también, la pueden solicitar trabajadores que se encuentren en situación de desempleo, siempre y cuando tengan acreditados al menos treinta días de alta en empresas encuadradas en el ámbito de aplicación del Convenio General del Sector de la Construcción.

Según se determina en el Convenio General del Sector de la Construcción 2007 - 2011, la TPC será obligatoria a partir del 31 de Diciembre de 2011. Aparentemente queda mucho tiempo para que sea obligatoria, y quizás es eso lo que está impidiendo ver con claridad todos los beneficios que aporta, y la necesidad de tenerla de inmediato.

Todos aquellos trabajadores que estén en posesión de la TPC disponen de numerosas ventajas. Una de las más importantes, es la facilidad de acceso a los servicios de la Fundación Laboral de la Construcción: cursos, bolsa de empleo,publicaciones,... Aprovecharse de estas ventajas es adelantarse a la competencia. Y por supuesto,... no perder oportunidades de negocio, ¡que no están los tiempos para derrochar!


María Fernández

¿ESTÁS PARADO?... TE SUENA EL PLAN AFD

Cuando escuchamos hablar del Plan FIP, todos reconocemos que se trata de un programa de ámbito nacional a través del cual se canalizan la mayor parte de las acciones formativas dirigidas a los trabajadores desempleados. Mediante estas acciones lo que se pretende es proporcionar las cualificaciones requeridas por el mercado de trabajo, e insertar laboralmente a aquellos trabajadores parados, cuando carezcan de formación profesional específica o su cualificación resulte insuficiente o inadecuada.

Pues bien, el Plan FIP (Plan de Formación e Inserción Profesional) cambia de denominación en Galicia para pasar a ser el Plan AFD (Plan de Acciones Formativas dirigidas prioritariamente a trabajadores y trabajadoras desempleados.

Tanto el Plan FIP anteriormente, como el Plan AFD en la actualidad, son acciones al amparo de la Consejería de Trabajo de la Dirección General de Formación y Colocación de la Xunta de Galicia, cofinanciado por el Fondo Social Europeo.

Los destinatarios de estas acciones de Formación Ocupacional son los desempleados inscritos en su correspondiente Oficina de Empleo.

Para acceder a estos cursos se tienen que cumplir los siguientes requisitos:

- Ser residente de la Comunidad donde se fuese a impartir el curso.
- Estar inscrito/a como demandante de empleo en las oficinas de empleo.
- Poseer la experiencia y/o titulación específica para cada curso.

Por poner un ejemplo de lo importantes que pueden llegar a ser estas acciones formativas, decir que la Fundación Laboral de la Construcción de Galicia ha iniciado en el mes de Abril la impartición de cursos destinados perferentemente a trabajadores desempleados. Como novedad, incluyen la posibilidad de que trabajadores ocupados participen en los cursos cuando las plazas no se cubran con desempleados.

Los alumnos que superen el curso, podrán realizar 120 horas de prácticas profesionales en empresas. Las prácticas dirigidas y supervisadas por dos tutores, uno perteneciente a la Fundación Laboral de la Construcción y otro a la empresa en la que se realicen las mismas.

La importancia que puede llegar a tener de cara a la inserción laboral de los trabajadores el realizar estas prácticas es tan grande, que sobran más comentarios,... Estás parado ¿a qué esperas para informarte?

María Fernández

¿SÍNDROME POSTVACACIONAL O SÍNDROME DEL PARADO?

Insomnio, fatiga, falta de apetito y de concentración, dolores musculares y estomacales, tristeza, indiferencia, nerviosismo, irritabilidad, pesimismo, depresiones,... ¿Reconoces alguno de estos síntomas? En otros tiempos los asociaríamos al Síndrome Postvacacional. Hoy no es así.

Algo que he comentado en repetidas ocasiones es que pertenecemos a la era del cambio. Nada permanece igual por mucho tiempo. Un día llegas al "garito" donde solías quedar con tus amigos para tomar unas copas, y tu camarero de siempre te dice que será la última noche que esté abierto al público, porque lo van a cerrar para abrir un restaurante. Pensabas que ese bar moriría contigo cerrando una era, pero no. Todo avanza a un ritmo impredecible y nunca se sabe lo que te va a tocar cambiar.

Pues bien, con el Síndrome Postvacacional, paso algo parecido. La sintomatología no ha cambiado, pero si ha cambiado el perfil del paciente. Ahora ya no es el trabajador que se incorpora a su puesto de trabajo el que se deprime. De la noche a la mañana se ha convertido en el Síndrome del Parado. Hemos pasado de deprimirnos por tener que volver al trabajo, a deprimirnos por no encontrarlo. La ansiedad que nos reporta el estado actual del mercado laboral es tal, que no conseguimos encajar el hecho de estar parados.

Da igual el trabajo. No importa si es lo que siempre hemos soñado o es algo que no sabíamos ni que existía. Lo importante es no estar parado. Lo importante es tener dinero con el que alimentar a la familia, con el que pagar la hipoteca, el colegio de los niños,... Estamos en crisis señores, y esto nos hace valorar lo que tenemos. Nos hace ver que tener trabajo es un premio mayor que el hecho de tener vacaciones.

Aún así, no podemos dejar que los malos sentimientos se adueñen de nosotros. Es importante no perder la cabeza, mantenerse ocupados y aprender a relajarnos. De nada sirve estar en paro y perder a nuestra familia porque no somos capaces de dar los buenos días con una sonrisa en la boca. Estar malhumorados todo el día no nos ayudará a encontrar trabajo con más facilidad.

Estar parados nos puede jugar una mala pasada y hacernos sentir inútiles, vacíos, anticuados,... Una forma de sentirnos parte de la sociedad, de activarnos y no oxidarnos, es seguir con nuestra formación personal. Esto nos ayudará a ampliar nuestro currículum y dirá de nosotros que no somos conformistas con nuestra situación.

El simple hecho de levantarnos por la mañana para ir a hacer algo, aunque solamente sea un curso de manualidades, de guitarra, o de inglés básico, nos hará sentir útiles de nuevo. Nos ayudará a luchar por mejorar. Incluso en muchos casos a encontrar verdaderas vocaciones. Pero lo más importante es que nos ayudará a superar el perfil de nuestros competidores por un puesto de trabajo. Nos ayudará a dejar de ser un parado más.


María Fernández

BLENDED LEARNING, EL FUTURO MÁS CERCANO DEL E-LEARNING.

A lo largo del siglo XXI, hemos visto como el E-Learning se ha hecho un hueco en el mundo de la formación. Un hueco que en un principio parecía impenetrable ¿cómo una formación sin un tutor al que plantear dudas cara a cara iba a ser tan efectiva como una presencial? Era impensable la gran aceptación que este tipo de formación tendría en poco tiempo. Las cifras hablan por si solas: en 2001 eran un 9-10% los participantes en formaciones E-Learning, mientras que en 2009 estamos en un 60%,... y subiendo.

En la formación on-line, a diferencia del aprendizaje a distancia tradicional donde el alumno aprende por si solo mediante libros y dispone de un profesor para dudas, aprovecha todos los recursos que ofrece la informática e Internet para proporcionar al alumno una gran cantidad de herramientas didácticas que hacen que el curso on-line sea más dinámico, fácil de seguir e intuitivo.

Podemos decir que la formación E-Learning se encuentra dirigida por la tecnología: Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia,... todo es válido. El alumno es el centro de una formación independiente y flexible. Aunque con ayuda de tutores externos, él mismo se gestiona su propio aprendizaje y maneja sus propios horarios.

Ahora bien, vivimos en la era digital, en la era del cambio continuo. Y como consecuencia de ello, nuestros conocimientos se quedan obsoletos casi al momento de surgir, mientras que a nuestro alrededor no cesan de surgir innovaciones. El concepto de E-Learning, tampoco escapa a estos avances. Ya hemos vivido el paso de la formación presencial a una cada vez más utilizada y valorada, formación E-Learning. Pues bien, actualmente estamos viviendo el paso de esta formación on-line a lo que vamos a conocer como B-Learning. Conozcamos lo que es.

El B-Learning es la abreviatura de Blended Learning, término inglés que en términos de enseñanza virtual se traduce como "Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta". Cuando hablamos de B-Learning hablamos de una modalidad de formación semipresencial, que incluye tanto la formación on-line (lo que denominamos E-Learning), como la formación presencial. Se basa en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso.

En el E-Learning, disponemos de un tutor on-line que resuelve dudas, corrige ejercicios, propone trabajos,... todo ello a través de Internet como herramienta de trabajo.

Mientras que en el B-Learning el formador asume de nuevo su rol tradicional, usando en beneficio propio el material didáctico que la informática e Internet le proporcionan, para ejercer su labor en dos frentes: como tutor on-line y como formador presencial. Aquí, ambos conceptos se juntan para lograr una enseñanza eficaz.

Un ejemplo de este tipo de enseñanzas, lo vemos en el programa Sócrates de la Unión Europea, que está financiando en la actualidad el desarrollo de cursos semipresenciales en nueve Idiomas Europeos Menos Utilizados y Menos Enseñados: rumano, turco, lituano, búlgaro, esloveno, flamenco, húngaro, estonio y maltés.

Nos lo pueden poner más fácil todavía, sí. Pero realmente a la conclusión que tenemos que llegar es, que el que no se forma es porque no quiere.

María Fernández.

NO SOLO LOS ESTUDIANTES SE VAN DE ERASMUS...

Todos sabemos que la iniciativa empresarial es esencial para el crecimiento económico y la creación de nuevos puestos de trabajo. Pero parece que últimamente se nos ha olvidado lo que esto significa puesto que lo único que vemos es paro, paro y más paro. Incluso los altos directivos están experimentando más que nunca, lo que es estar a las puertas del INEM.

¿Qué hacer cuando un alto cargo se encuentra de la noche a la mañana en el paro? La situación está difícil, pero aún así se me ocurren tres alternativas viables para solventar la situación:

1. Apuntarse al paro y esperar a que salga algo de acorde con las expectativas de alto cargo que cada uno se haya marcado.
Esta es una buena opción, teniendo en cuenta que el despido de un alto cargo suele suponer una buena compensación económica. Es cuestión de esperar viviendo de esa indemnización y de los ahorros cosechados, hasta que salga un buen trabajo.

2. Apuntarse al paro y decir que sí a la primera empresa que solicite tus servicios. Decir que sí, incluso cuando sabes que el puesto a ocupar es de inferior categoría a lo que tenías en mente. Lo que cuenta es trabajar y no perder el ritmo. Ya llegará el momento de subir. Es cuestión de constancia y buen hacer.

3. Y por último, montar un negocio propio.
Todos hemos soñado alguna vez con ser nuestros propios jefes. Pero por miedo, desconocimiento, falta de recursos económicos, la complejidad de los trámites,... hemos desechado esta opción de nuestra mente en infinitas ocasiones.

Pues bien,... para echar una mano, la comisión Europea ha creado el programa Erasmus para Jóvenes Empresarios. Básicamente, es una beca que permite trabajar en una compañía de otro país europeo con el fin de aprender nuevas habilidades empresariales.

Se ofrece a los emprendedores la oportunidad de aprender de un empresario con más experiencia que dirija una PYME en otro país de la Unión Europea. Al tiempo que se refuerzan los vínculos entre empresarios y entre las PYME, permitiendo a los empresarios más experimentados desarrollar nuevas relaciones comerciales y aprender más sobre oportunidades de negocio en otro país.

Muchos fundadores de pequeñas y medianas empresas, carecen de experiencia en materia de gestión y de otras competencias clave para su trabajo. Esto, unido al hecho de que la amplia mayoría de pymes opera en un solo país, frena el crecimiento. El programa tiene como una de sus misiones principales ayudar a los emprendedores a adquirir las competencias necesarias y lograr un mayor alcance europeo. Por este mismo motivo, también facilitará el acceso a nuevos mercados y a la búsqueda de socios comerciales potenciales. Y juntando todo ello, ayudará a un crecimiento económico y a la creación de nuevos puestos de trabajo.

Si siempre has querido vivir una experiencia Erasmus, esta es una buena oportunidad para mejorar conocimientos y potenciar el crecimiento empresarial de nuestro país y de la Comunidad Europea en general.

Como en su día dijo Ms. Francoise Le Bail, comisionada europea para las PYME:
"Erasmus for young entrepreneurs is another step to move Europe closer together".
"Erasmus para jóvenes empresarios, es otra forma de conseguir una Europa más unida".


María Fernández